难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。

[问答题]班级授课制的优点是能够充分照顾学生的个别差异。

[单选题]（）指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。A . 直观性原则B . 因材施教原则C . 启发性原则D . 系统性原则

[主观题]针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。此题为判断题(对，错)。

[单选题]19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了()新的教学组织形式．A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学

[判断题]程序教学的进度主要由学生自己决定，这种教育模式有利于照顾学生的个别差异。（　）A.对B.错

[单选题]19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。A .个别教学B .分组教学C .现场教学D .复式教学

[判断题] 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A . 正确B . 错误

[判断题] 为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。A . 正确B . 错误

[单选题]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。A．跳级或留级B．分校C．班内分组D．同质分班

[多选题]学生的个别差异包括（）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性格的差异