为了表示亲近，年龄相差不大的师生之间，学生可以对老师直呼其名。因为，在很多西方的校园里都是这样的。

[填空题] 用“直呼其名”的方式来称呼对方，常用于亲友、同学、邻里之间；在工作场合，通常限于（）之间，或（）、长辈称呼晚辈。

[判断题] 在社交活动中，对异性朋友，若关系极为亲密，则可以不称其姓，直呼其名。A . 正确B . 错误

[单选题]中国人强调辈分差异，对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了（）文化因素。A .词汇B .语法C .语义D .语用

[判断题] 见面称呼时，忌直呼其名，要加敬称，以示尊敬和亲切。如在拉萨，名字后要加“啦”字；在日喀则地区，男性名字前加“阿吉”或“阿觉”。A . 正确B . 错误

[单选题]小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要

[单选题]小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（　　）。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要

[单选题]学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()A． 1:1B． 2:2C． M:ND． 1:N

[单选题]师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，体现了平台的（）特点。A . 开放性B . 共享性C . 互动性D . 自主性

[单选题]教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。A .平等B . 沟通C . 真诚D . 关爱

[单选题]：一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的3倍，问老师和学生各有多少人?（ ）。A．3，2B．3，5C．5，3D．2，3