发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）

[单选题]发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）。A . 通过市场调查、职业分析，掌握社会需求变化B . 评估标准的制定要经过实践的检验C . 评估标准要尽量加以量化D . 反馈评估结果

[单选题]培训评价标准对人们的价值取向有（）A .认识、诱导作用B .调控、反馈作用C .定位、导向作用D .评定、决定作用

[单选题]人们正确发挥主观能动作用的根本途径是（　　）A.参加社会实践B.依靠广大群众C.认识客观规律D.制订周密计划

[单选题]人们正确发挥主观能动作用的根本途径是( )A．认识客观规律 B.制定周密计划C．依靠广大群众 D.参加社会实践

[判断题] 价值观对动机没有导向的作用。A . 正确B . 错误

[判断题] 组织文化的导向功能体现在对组织整体和组织成员的价值取向及行为取向所起的引用作用，使之符合组织所确定的目标（）。A . 正确B . 错误

[填空题] 所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。

[单选题]下列选项中，对教师道德行为.品质的取向具有导向和制约作用的是（  ）。A.教师荣誉B.教师公正C.教师良心D.教师幸福

[单选题]组织文化的（）主要是指对组织成员的价值取向及行为取向所起的引导作用。A . 约束功能B . 导向功能C . 辐射功能D . 凝聚功能

[问答题] 顾客导向的服务标准的评估程序有哪些评估指标？