霍夫兰等人提出了（）

[单选题]贾尼斯和霍夫兰提出了（）A.态度改变的学习理论B.态度改变的劝说情景模式C.态度改变的平衡理论D.认知失调论E.挫折一侵犯说

[单选题]贾尼斯和霍夫兰提出了（）A.态度改变的学习理论B.态度改变的劝说情景模式C.态度改变的平衡理论D.认知失调论E.挫折一侵犯说

[单选题]贾尼斯和霍夫兰提出了A.态度改变的学习理论B.态度改变的劝说情景模式C.态度改变的平衡理论D.认知失调论E.挫折-侵犯说

[单选题]贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。A.认知失调论B.态度改变的学习理论C.态度改变的平衡理论D.态度改变的劝说情景模式E.挫折—侵犯说

[多选题] 霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）A . 传播者的主观愿望B . 传播主体C . 信息内容D . 说服方法E . 受众属性

[单选题]霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）A . 内容分析法B . 定性分析法C . 实验心理学法D . 实地考察法

[名词解释] 卡尔.霍夫兰

[单选题]个人差异论由卡尔•霍夫兰于（）年最先提出的。A . 1944B . 1946C . 1950D . 1953

[问答题] 霍夫兰主要贡献是什么？

[单选题]霍夫兰的代表作是（）.A . 《传播与说服》B . 《宣传、传播与舆论》C . 《报刊的四种理论》D . 《权力的媒介》