培训与开发效果可以分为反应、学习、行为、结果四个递进的层次。

[多选题] 对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有：A . 考试B . 角色扮演C . 演讲D . 访谈

[主观题]培训效果评估的发展历程可以分为四个阶段。()

[多选题] 根据沟通效果可以基本分为以下四个层次现象？（）A . 阻断与抗拒；B . “鸿沟”现象；C . 桥梁效应；D . 及时回应。

[单选题]在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。A . 学习过程是否愉快B . 培训使成员的工作效率提高了多少C . 是否有改进教学的方法D . 教师的授课条理是否清晰

[问答题] 在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？

[试题]教学时间可以分为四个层次：______、______、______、______。

[多选题]传播效果由低向高分为哪四个层次A.知晓健康信息B.理解健康信息C.健康信念认同D.态度转变E.采纳健康的行为

[多选题]传播效果由低向高分为哪四个层次A.知晓健康信息B.理解健康信息C.健康信念认同D.态度转变E.采纳健康的行为

[多选题]传播效果由低向高分为哪四个层次A.知晓健康信息B.理解健康信息C.健康信念认同D.态度转变E.采纳健康的行为

[多选题]传播效果由低向高分为哪四个层次A.知晓健康信息B.理解健康信息C.健康信念认同D.态度转变E.采纳健康的行为