A . 通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式
B . 使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法
C . 培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力
D . 培养学生认真检验的好习喷
[单选题]班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于班级集体授课的局限性分析中，错误的观点是（）A . 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习。B . 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导。C . 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心。D . 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识。
[试题]班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。（ ）
[单选题]教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）A . 集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习B . 小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息C . 让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学D . 小组教学总是教学的最好形式
[判断题] 班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）A . 正确B . 错误
[单选题]班集体形成过程分为三个阶段：（ ）、前班集体阶段、班集体阶段。A．聚合阶段B．形成阶段C．孤立探索阶段D．水平分化阶段
[单选题]班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。A .班内大组教学B .班内个别教学C .个别化学习