米歇尔的认知―情感单元包括以编码.预期.信念.目标和价值以及（）。

[单选题]米歇尔的认知―情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。A . 表征B . 能力C . 自我调节D . 能力和自我调节

[单选题]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。A .道德目标B .动作技能目标C .发展目标D .健康目标

[单选题]完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。A . 听、说、读、写4个方面B . 理解和表达两个方面C . 倾听和发音两个发面D . 模仿、强化、训练3个发面

[填空题] 教学的目标包括：情感目标、（）和（）。

[主观题]社会态度包括认知成分、情感成分和________。

[单选题]根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类。A.整体目标B.干预目标C.预期目标D.行为目标

[单选题]根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（ ）和健康目标3类。A.整体目标B.干预目标C.预期目标D.行为目标

[单选题]影响目标行为的强化因素是A．知识B．情感C．态度、信念D．个人价值观E．父母、同伴的劝告

[问答题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

[单选题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威