A . 争取人身自由权
B . 获得劳动权
C . 拥有教育权
D . 享有政治参与权
[单选题]卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A . 自然人B . 公民C . 国民D . 官吏
[单选题]卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养()A.自然人B.公民C.国民D.官吏
[单选题]卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。A . 社会教育B . 文明教育C . 事物教育D . 民主教育
[单选题]卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即:自然教育、()和人为的教育。A.社会教育B.文明教育C.事物教育D.民主教育
[单选题]卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于( )A.实用主义B.自然主义C.现实主义D.后现代主义
卢梭在《爱弥儿》中提出的教育思想是()A. 自然教育B. 宗教教育C. 职业教育D. 军事教育
[单选题]卢梭认为,进行道德教育的时期应该在()A . 第一阶段B . 第二阶段C . 第三阶段D . 第四阶段
[单选题]卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。A . 品德修养指导法B . 榜样示范法C . 品德评价法D . 道德实践法