A . 幼儿的动作毫无规则，只是按照自己的兴趣用各种方式来玩弹球
B . 能在形式上模仿年长儿童的游戏动作，但各玩各的，互不交互
C . 顾及他人，协调自己和玩伴的不同意见
D . 儿童对规则本身发生兴趣
[多选题,X型题] 以患者护理为中心阶段的护理特点是（）A . 护理学的知识体系逐步形成B . 以患者为中心，实施整体护理C . 护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决患者的健康问题，满足患者的健康需要D . 分工明确E . 改变了护理教育的课程设置
[多选题]以患者护理为中心阶段的护理特点是（）A.护理学的知识体系逐步形成B.以患者为中心，实施整体护理C.护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决患者的健康问
[多选题]以患者护理为中心阶段的护理特点是（）A.护理学的知识体系逐步形成B.以患者为中心，实施整体护理C.护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决患者的健康问
[多选题] 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）A . 发现了游戏期现象B . 普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C . 普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D . 发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
[单选题]皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）A .感知运动阶段B .前运算思维阶段C .具体运算思维阶段D .形式运算思维阶段
[判断题] 皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。A . 正确B . 错误
[多选题] 学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）A . 在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B . 出现了经典的游戏理论C . 精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D . 普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E . 发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
[多选题] 学前儿童自我评价的特点是（）。A . 表面性B . 被动性C . 情绪性D . 自发性
[单选题]儿童自我评价能力的特点是（）。A . 自我评价的内容主要是身体外表B . 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C . 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D . 自我评价主要来源于学习成绩
[单选题]皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()A .感知运动阶段B .前运算思维阶段C .具体运算思维阶段D .形式运算思维阶段