后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。

[单选题]后天环境论者认为，语言的本质是（）。A . 人类特有的一种特殊认知能力B . 人类特有的一种心理现象C . 一定的语法规则D . 刺激——反应连接

[单选题]儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A . 词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B . 语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C . 语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D . 语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

[多选题] 一般认为，自主学习的必要条件有（）。A . 必须以学生的意志控制为条件B . 必须以一定的心理发展水平为基础C . 必须有社会性物质性条件作支持D . 必须以学生掌握一定的学习策略做保障E . 必须以学生的内在学习动机为前提

[单选题]学习的必要条件是（）。A . 要有老师B . 要有教材C . 要有良好的学习环境D . 后天获得的经验

[多选题]学习动机产生的必要条件是（）。A.学习的内驱力B.智力水平C.诱因D.情绪

[单选题]行为主义的语言学习模式认为，（）A . 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B . 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C . 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D . 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

[填空题] （）假说认为，语言学习存在最佳年龄或时期，如果错过这段时期，语言学习成功的可能性就会降低。

[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法

[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固的过程C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法

[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习的方法B.学习对象之间的共同要素C.学生的智力水平D.学习的理解和巩固程度