A . 反馈作用
B . 诊断作用
C . 增效作用
D . 帮扶作用
[判断题] 教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。A . 正确B . 错误
[单选题]评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题,这是教育评价的()。A .导向功能B .鉴定功能C .诊断功能D .教学功能
[单选题]“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的( )。A.客现性原則B.科学性原则C.教育性原則D.民主性原则
[单选题]教师的教育组织测罗评价包括教育内容、()、教育途径、教育结果等方面。A . 教育方法B . 教育目标C . 教育过程D . 教学方法
[判断题]教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。( )A.对B.错
[判断题] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。A . 正确B . 错误
[判断题]布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来,把教育活动过程的评价分为:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。A.对B.错
[单选题]教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿
[单选题]高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A . 主观判断B . 客观判断C . 事实判断D . 价值判断
[填空题] 教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师应爱护()、()、()、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。