认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

[判断题] 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。A . 正确B . 错误

[填空题] 皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。

[多选题] 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）A .创造性游戏B .练习游戏C .象征性游戏D .有规则游戏E .智力游戏

[多选题] 感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。A . 形成客体永久性B . 形成有组织的感觉和动作能力C . 表现出为动作所束缚的智慧功能D . 出现可逆性E . 形成因果性认识

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

[填空题] 感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11～15岁

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和动作的分化方面。