教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是（）

[判断题] 启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。A . 正确B . 错误

[单选题]教师采用贴小红星.小红花等形式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

[单选题]教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。A .发现教学法B .问题教学法C .案例教学法D .程序教学法

[填空题] 为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)()；（3）父母参与学前儿童的探索活动。

[填空题] 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。

[单选题]讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()A．调动所有学生的学习积极性B．选好讨论题目C．肯定学生各种意见的价值D．善于引导

[单选题]教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是（　）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.自学指导

[单选题]下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）A .教师的指导可以取代儿童的探索B .教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C .教师的指导比儿童的探索更为重要D .教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

[单选题]灵活变通的政策分析方法，往往鼓励政策分析人员大胆思考、勇于探索，善于做出鲜有的、不符合一般常理和程序的政策分析，这种分析就是（）A .流变型政策分析B .蜕变型政策分析C .出奇制胜政策分析D .头脑风暴法

[单选题]教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。A . 表现性学习法B . 研究性学习法C . 接受性学习法D . 程序性学习法