幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到发展。

[填空题] 幼儿是在与环境积极地相互作用中实现自身发展，这一过程就是（）

[问答题] 在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中，教师要注意哪些问题？

[单选题]一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括（）。A . 儿童诗歌B . 童话C . 幼儿小说D . 幼儿散文

[单选题]在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A . 故事编构B . 故事复述C . 故事表演游戏D . 自发游戏

[单选题]一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A . 随笔B . 儿童诗歌C . 游记D . 小说

[单选题]在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A . 通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B . 通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C . 选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D . 选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

[单选题]同文学作品相适应的文学作品（）A . 一定是进步作品B . 一定是坏作品C . 要根据当时经济基础的性质才能确定其好坏D . 要根据作家的属性才能确定其好坏

[单选题]在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①②③④

[单选题]为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）.A . 篇幅不宜过长B . 故事情节要紧张C . 选择幼儿不熟悉的内容D . 夸张的细节描写

[单选题]幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A . 理解体验作品B . 迁移作品经验C . 学习文学作品D . 创造性想象和语言表达