教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。

[单选题]教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。A .教学大纲B .教学计划C .教学内容D .教学进度

[单选题]编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。A . 秩序B . 方法C . 目的D . 案例

[单选题]教学大纲对教师教学的影响是（）。A . 选择空间很大B . 硬性的C . 弹性的D . 间接的

[填空题] 学习本学科教学大纲，钻研教材，（）一般属于教学编写的准备阶段的范畴。

[多选题] 教学大纲的编写原则包括（）。A . 科学性与思想性相结合的原则B . 深度与广度相结合的原则C . 基础知识与先进科学知识相结合的原则D . 理论和实际相结合的原则E . 理论知识与技能知识分离的原则

[判断题] 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。A . 正确B . 错误

[判断题] 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。A . 正确B . 错误

[判断题] 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。()A . 正确B . 错误

[判断题]教师要严格按照教学大纲进行教学，认真钻研课程计划，完全按照教科书进行教学，不能超纲。（　）A.对B.错

[主观题]教学大纲是国家对一门学科统一要求的体现，是编写教科书的直接依据，也是教师进行教学工作的基本依据。 （ ）