[单选题]下列哪一项既是体育课的教学内容，又是教学组织形式？（）A . 广播体操B . 队列队形C . 大课间操D . 眼保健操
[填空题] 在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、（）、大、中、小、多八字标准。
[填空题] 在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
[填空题] “文革”中，学校“军体课”的教学内容主要有（），实际是以军训的内容代替了体育课。
[单选题]体育课教学的主要内容是（）。A . 体育知识和技术B . 体育知识和方法C . 体育知识和技能D . 体育方法和技术
[案例分析题] 高三（5）班体育课，教学内容是“单杠单脚蹬地翻身上成支撑”，张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现，赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，总是完不成动作。张老师站在边上看着，并一直说：“你胳膊不要伸直！上体靠单杠近一点！”但是赵同学又做了几遍，还是完不成动作……。
[问答题] 案例：学段：水平五，高中一年级体育课组织教学。教学内容：障碍跑。教学目标：（1）了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。（2）发展学生身体素质的同时，提高学生跨越障碍以及动手操作的综合实践能力。（3）认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人的自信。教学组织：（1）准备部分①根据地形过障碍物慢跑半圈。②徒手操：牵拉韧带练习、腹背运动、下肩练习、翻肩练习、踝膝关节练习、头部环绕运动。③游戏：手拉手穿越跑。（2）基本部分方法：排头听到令下，从起点出发，跳过栅栏，钻过铁圈，爬过电
[案例分析题] 在体育课教学中，一些老师通常不会重视教学工作计划的制定，以至于在年度工作中经常出现教学内容安排不合理，教学时间易被挤占的情况，这让体育课的教学效果在一定程度上受到影响，给老师和学生都带来无形的损失。问题：（1）体育课的教学工作计划可以分为哪几个层次？（2）作为一名体育老师，你如何制定一年的体育教学工作计划？
[填空题] 课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。
[判断题] 体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。A . 正确B . 错误