与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

[填空题] 与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了()来测量儿童道德认知的发展。

[单选题]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实验法D.观察法

[单选题]柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。A . 观察法B . 实验法C . 测验法D . 两难故事法

[问答题] 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。

[单选题]柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是( )A．对偶故事法B．情境创设法C．实践教育法D．两难故事法

[判断题] 柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。A . 正确B . 错误

[判断题] 道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。A . 正确B . 错误

[主观题]柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。

[问答题] 柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？

[单选题]柯尔伯格研究道德的方法是（）。A . 情境故事法B . 道德两难故事法C . 陶冶教育法D . 榜样示范法