A .形成性评价
B .总结性评价
C .表现性评价
D .档案袋评价
[单选题]（）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。A.形成性评价B.总结性评价C.表现性评价D.档案袋评价
[单选题]()既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。A .形成性评价B .总结性评价C .表现性评价D .档案袋评价
[单选题]客户评价的主体既可以是专业资信评级机构，也可以是（）。A .企业销售管理部门B .企业信用管理部门C .行业协会D .政府信用监管部门
[判断题]盈亏平衡分析既可以用于财务评价，也可以用于国民经济评价。（）A.对B.错
[判断题]盈亏平衡分析既可以用于财务评价，也可以用于国民经济评价。（）A.对B.错
[单选题]教师通过（）既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.自述法D.评估性会谈
[单选题]教师通过（）既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.自述法D.评估性会谈
[单选题]教师通过（）既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.自述法D.评估性会谈
[单选题]教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A．心理测验B．观察法C．自述法D．评估性会谈
[单选题]方法既可以评估直接服务,也可以评估整个项目。A．目标实现程度的测量B．单个对象设计C．任务完成情况的评分D．案主满意度的调查