在对待学生的不同态度中，()教师普遍受学生欢迎。

[单选题]在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎?（）A .对立型B .民主型C .放任型D .权威型

[单选题]在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎()。A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型

[单选题]在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎?（）A . 对峙型B . 民主型C . 放任型D . 权威型

[多选题] 教师对待学生的评价态度（）。A .满意则高兴，不满意可以痛骂学生B .通过学生的评价发现自身的不足C .相信学生热爱学生D . D.学生的信息没有领导多，领导评价更合理

[单选题]教师对待学生简单粗暴，不允许学生有不同意见，一切唯我独尊，抱着一种“我是教师我最大”的态度对待学生，使学生畏惧教师。这种师生关系最有可能是（）。A.自

[多选题] 在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A . 认识到气质有好坏之分B . 帮助大学生正确评价和对待自己的气质C . 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D . 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

[多选题]在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（　）。A.认识到气质没有好坏之分B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.帮助学生发扬气质中积极的

[问答题]简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。

[问答题,论述题] 结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。

[单选题]教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。A .掌握知识与发展能力统一B .间接经验和直接经验相结合C .发挥学生主体性D .知情意统一