A.伦理是指行为应该如何的规范和规范在人们身上形成的品德
B.伦理是“应该”如何的权力规范
C.伦理是一个人在长期的道德行为中所形成和表现出来的稳定的心理状态
D.伦理不具有利害社会之效用
E.伦理是指行为事实如何的规律和行为应该如何的规范
[多选题]对“教学”内涵的理解，下列正确的有A.教学是以“教”为中心的活动B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”C.教学不等于课堂教学D.教学的本质就是智
[多选题] 对服务内涵的理解正确的是（）A . “作为共同生产者”是指服务生产的各项投入中，顾客是最重要的投入B . “创造顾客感知价值”是强调服务过程和表现的目的和核心C . “随时间消逝的”是强调在创造服务价值时，时间起到非常大的作用D . “无形经历”是指服务结果是顾客的主观判断和感觉
[多选题]对税收的内涵理解正确的有（ ）。A.国家征税的目的是满足社会成员获得公共产品的需要B.国家征税凭借的是公共权力C.征收税的主体只能是代表社会全体成员
[多选题] 对电子政务的内涵理解正确的是（）。A . 电子政务的主体和客体是不能转化的B . 电子政务的范畴涵盖政府机关内、外的管理与服务工作C . 电子政务的重点是“政务”而非“电子”D . 电子政务的重点是“电子”而非“政务&rdquo
(2017·广西)对“教学”内涵的理解,下列说法正确的有( )A. 教学是以“教”为中心的活动B. 教学既包括教师的“教”,也包括学生的“学”C. 教学不等于课
[单选题]下列对行政伦理规范理解不确切的是（）A . 是主观性与客观性统一的B . 体现了人类对行政伦理关系的自觉认识C . 体现了人类对行政伦理关系的自觉规范D . 以上都不对
[单选题]对职业道德的内涵理解不正确的是（）A . 职业道德的形成过程是长期的；B . 职业道德是代表了不同企业的相同的价值观；C . 职业道德的主要内容是对人们义务的要求；D . 职业道德通常没有实质的约束力
关于教学的内涵下列理解正确的有（ ）A. 教学是以教师的‘教’为主体B. 教学实质是一种认识活动C. 教学的本质是智育D. 教学是教师‘教’与学生‘学’相统一的
[单选题]下列关于有利原则内涵理解不正确的是（）A.有利原则，要求行动者应该维护或增进行为对象的利益B.有利原则中有利的要求包括积极和消极的两个方面C.生命伦理
[单选题,A1型题] 下列有关伦理义务的理解不正确的是（）A . 伦理义务是自觉履行的B . 护理人员应对社会尽义务C . 伦理义务可以增强护理人员的责任感D . 伦理义务是个人对社会或他人所负的道德责任E . 履行伦理义务是与行使一定的权利联系在一起的