A.设身处地为患者着想
B.急患者所急,想患者所想
C.站在患者角度看问题
D.平等对待患者
E.对患者有耐心
[多选题]在医生与患者交流时,下列哪些做法是缺乏同理心的反应()A.转移话题B.淡化患者的潜在情绪C.尽早消除患者疑虑D.维护医生的尊严与权威E.关注患者的感受
[多选题]下列哪些行为具有表达同理心的功能?()A.等待B.触摸C.目光接触D.专注程度E.关门动作
[单选题]对于医生而言,同理心的含义是()A.同情患者B.站在患者的角度来理解和体谅患者的处境C.通情达理D.平等对待患者E.以上都是
[多选题]下列哪两种做法不利于扑捉到表达同理心的机会?()A.倾听患者的述说B.观察患者的细微行为C.注意患者谈话中存在的错误D.准确地理解患者言语和行为所代表
[单选题]在表达同理心时,下列哪些问题值得注意:( )。A.避免过分认同案主B.避免不懂装懂C.避免鹦鹉学舌似的模仿D.避免迷失方向的漫谈E.避免停滞不前
[单选题]患者:“这孩子今天状态特别不好!”医生带有同理心的回应是()A.看上去没事,我来检查一下。B.“很担心是吧?说说看,怎么不好!”C.有病状态还能好呀,
[单选题]关于同理心,下列表述不正确的是()A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分
[单选题]下列哪项符合对同理心的解释()A . 同情病人B . 理解病人的处境C . 用自己的知觉去看待事物D . 设身处地、将心比心