在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

[主观题]当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（　　）A.对B.错

[单选题]知识创造与经营的价值可以从（）.科学——人文.利己——利他等维度判断。A.商业——公益B.经营——非经营C.有益——有害D.好奇心——探险

[单选题]进行目标判定时可以依据的价值指标是A．社会价值、人文价值、学术价值B．社会价值、人文价值、理论价值C．社会价值、经济价值、理论价值D．经济价值、人文价值、学术价值E．经济价值、学术价值、社会价值

[单选题]人文社会科学发展的基础和前提是（）A . 社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。B . 常规性发展与革命性发展相互交替。C . 人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。D . 社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。

[判断题] 社会价值是评价人生价值的根本价值，是实现自我价值的基础。A . 正确B . 错误

[单选题]下列表述中，属于人才价值体制间不平衡的是（）A . 国有公司和私有公司收入待遇不平衡B . 国营企业和外资企业收入待遇不平衡C . 北京等大城市与小城市之间的平均收入不均衡D . 不同学历人才收入待遇不平衡

[单选题]价值判断和价值选择形成的基础是（）。A . 人们对事物价值的正确认识B . 人们业已形成的世界观、价值观C . 人们选择的目标的实现程度D . 社会实践

[多选题]法律的基本价值是确认和维护：A.秩序B.自由C.正义D.效果E.效率

[多选题]法律的基本价值是确认和维护：A.秩序B.自由C.正义D.效果E.效率