为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为，此过程称为（　　）。

[单选题]为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的

[单选题]为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的

[单选题]根据知-信-行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于A.通过学习，获得相关的健康知识和技能B.形成健

[单选题]根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于（）A . 通过学习，获得相关的健康知识和技能B . 形成健康的信念和态度C . 促成健康行为的产生D . 对行为有效性的认识E . 自我效能

[单选题]根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于A．通过学习，获得相关的健康知识和技能B．形成健康的信念和态度C．促成健康行为的产生D．对行为有效性的认识E．自我效能

[单选题]"医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许"是吸烟者戒烟的A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．遗传因素

[单选题]给吸烟者发戒烟贴帮助其戒烟，属于行为干预方法中的A.行为指导B.行为矫正C.行为教育D.行为帮助E.行为支持

知道“吸烟危害健康”→确信“戒烟有益于健康”→决心戒烟→戒烟”属于那种健康教育行为理论()A. 知-信-行模式B. 传播模式C. 健康信念模式D. 健康动员模式

[单选题]在下列目标中，对吸烟者进行健康教育的工作目标是A．吸烟者了解吸烟危害B．建立戒烟者团体C．建立无烟区D．出台禁烟政策E．吸烟者减少吸烟量或者吸烟次数

[单选题]医院开设戒烟门诊，提供行为咨询和药物帮助吸烟者戒烟，这属于（）A .倾向因素B .易感因素C .强化因素D . D.增权因素E .促成因素