已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。

[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。A.暗示B.功能固着C.保持D.迁移E.创造

[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。A.暗示B.保持C.迁移D.创造E.功能固着

[单选题]学生用原有已证明有效的方法解决新问题。可能会阻碍该问题的解决，这种心理现象（）A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.创造性

[单选题]已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。A . 迁移B . 干扰C . 抑制D . 启发

[单选题]迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A．提高B．改变C．帮助D．影响

[单选题]教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A . 理解；B . 操作；C . 形成表征；D . 学习的迁移

[单选题]教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移

[单选题]教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移

[单选题]教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移

[单选题]教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移