学生用原有已证明有效的方法解决新问题。可能会阻碍该问题的解决，这种心理现象（）

[单选题]使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。A．问题表征B．已有经验C．功能固有D．思维定势

[单选题]使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。A.问题表征B.已有经验C.功能固有D.思维定势

[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。A.暗示B.功能固着C.保持D.迁移E.创造

[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。A.创造B.功能固着C.保持D.暗示E.迁移

[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（　　）。A.暗示B.保持C.迁移D.创造E.功能固着

[问答题]思维定势会阻碍问题的解决。

[主观题]思维定势总是阻碍问题的有效解决。

[问答题]思维定势总是阻碍问题的有效解决。

当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（ ）A. 爬山法B. 手段一目的分析法C. 类比法D. 算法

[单选题]随认知、经验积累形成的固有思考问题、解决问题的习惯，对解决老问题有效，新问题往往成为障碍是指（）。A . 线型思维障碍B . 自我中心型思维障碍C . 习惯性思维障碍D . 权威型思维障碍