患者经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于患者角色，此属于

[单选题,B1型题] 病人经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于病人角色，属于（）。A . 病人角色行为缺如B . 病人角色行为冲突C . 病人角色行为强化D . 病人角色行为消退E . 病人角色行为适应

[单选题]有的患者虽然病情已渐好转，但患者“安于”患者角色，对自己恢复承担正常社会角色的能力缺乏信心，仍然继续已经适应的患病时的生活模式，不愿意重返病前的生活环境。这种情况属于（）。A . 角色行为减退B . 角色行为强化C . 角色行为异常D . 角色行为缺如

[单选题,A1型题] 婴儿～初中学生社会生活能力量表适用于（）A . 6个月～15岁儿童B . 0～3岁儿童C . 1～3岁儿童D . 1～15岁儿童E . 6个月～12岁儿童

[问答题] 社会生活的实践性社会生活的实践性主要表现在？

[多选题] 以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。A . 培养儿童的道德选择能力B . 培养社会关系和人际交往技巧C . 培养生活技能D . 培养考试能力

[判断题] 社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。()A . 正确B . 错误

[判断题]社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。（）A.对B.错

[单选题]国家和社会要采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功能，增强其参与社会生活的能力，这指的是残疾人合法权益的（）。A . 康复权B . 受教育权C . 劳动权D . 享受精神文化生活权E . 享受社会福利权

[填空题] 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。

[单选题]通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是()。A .参观法B .实践练习法C .调查法D .讲解法