关于说服的说法，正确的是（　）。

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A .说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B .一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C .在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D .说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果

[单选题]关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好

[多选题]下列关于说服的说法，正确的有（　）。A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服B.心情好的人更容易被说服C.双面说服的效果更好D.认知需求

[单选题]关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）A . 差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异B . 差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果C . 差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果D . 差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡

[单选题]关于情感性广告说服作用的说法，正确的一种是（）A . 受众积极的情感反应会产生对广告的美感B . 受众积极的情感反应会产生对广告的积极认知感C . 受众积极的情绪反应会产生导致对广告中产品的积极态度D . 受众积极的情绪反应会产生购买欲望

[单选题]关于说服教育，下列说法错误的是（）。A.说服教育的主导方式应该是“沟通-对话”式B.融洽的师生关系是说服教育的基础C.“沟通-对话”式说服教育可追溯到

[单选题]关于说服目标，说服错误的是（）。A.说服目标要统一B.说服目标要有梯度C.说服目标要从小目标切入递升为大目标D.说服目标的确定是说服教育的第一个环节

[单选题]关于说服目标，说服错误的是（）。A.说服目标要统一B.说服目标要有梯度C.说服目标要从小目标切入递升为大目标D.说服目标的确定是说服教育的第一个环节