A.教师
B.保育员
C.婴幼儿
D.园长
[单选题]学前教育机构在环境创设时，要注意室内墙壁装饰物的高度应当以（）的视线为宜。A.教师B.保育员C.婴幼儿D.园长
[单选题]悬挂在学前教育机构走廊上的装饰物，在材质上有特殊要求，即要（）。A.漂亮可爱B.厚重大方C.讲求造型D.轻巧安全
[单选题]悬挂在学前教育机构走廊上的装饰物，在材质上有特殊要求，即要（）。A.漂亮可爱B.厚重大方C.讲求造型D.轻巧安全
[多选题]学前教育机构在环境创设时，要考虑环境的（）。A.美感B.安全性C.能动性D.娱乐性
[多选题]学前教育机构在环境创设时，要考虑环境的（）。A.美感B.安全性C.能动性D.娱乐性
[多选题]学前教育机构精神环境的创设包括（）。A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系
[多选题]学前教育机构精神环境的创设包括（）。A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系
[多选题]学前教育机构精神环境的创设包括（）。A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系
[多选题]学前教育机构精神环境的创设包括（）。A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系
[多选题]学前教育机构精神环境的创设包括（）。A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系