有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析，错误的是（  ）。

[问答题]阅读下面材料，回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还

[单选题]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。A . 有意义接受学习B . 有意义发现学习C . 发现学习D . 探究学习

[多选题] （）香菱云“若说再找两个字来换这两个，竟再找不出两个字来”，其中的两个字是指哪两个字？A . 大B . 孤C . 直D . 长E . 落F . 圆

[主观题]⑵为什么杨澜说“就要差这两个字才好”？（2分）

[主观题]汉字的字形用两个字节存储就足够了。()

[判断题] 汉字的字形用两个字节存储就足够了。（）A . 正确B . 错误

[单选题]“昏”和“婚”这两个字的关系是：（）A . 昏是婚的简化字B . 昏是婚的古字C . 昏是婚的假借字D . 两个不同的字

[单选题]“要”是“腰”这两个字的关系是：（）A . 要是腰的简化字B . 要是腰的古字C . 要是腰的假借字D . 这是两个不同的字

[单选题]“田”和“畋”这两个字的关系是：（）A . 田是畋的简化字B . 田是畋的古字C . 田是畋的假借字D . 两个字没有关系

[填空题] 拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。