每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历.经验储备.兴趣爱好.发展阈限.思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到()。

[单选题]每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（）。

[单选题]每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（）。

[单选题]每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（）。

[单选题]每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到()。A．对学生一视同仁，统一要求B．正确看待学生的优缺点．不能绝对化C．引导学生之间进行横向比较D．不同的学生犯错不考虑动机和原因，就直接处理

[判断题] 教师应该尊重学生。A . 正确B . 错误

学生是独特的人这一观点体现在,每个学生都有自身的独特性,教师应因材施教[1]A. 正确B. 错误

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A . 由学生自己决定如何学习B . 将学生按优中差分班教学C . 满足不同学生的需要D . 培养单科独进的尖子

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A . 由学生自己决定如何学习B . 将学生按优中差分班教学C . 满足不同学生的需要D . 培养单科独进的尖子

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进