对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。

[单选题]诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后

[单选题]诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后

[单选题]诊断性评价多半是在()实施的。A .教学过程中B .形成性评价之后C .形成性评价之前D .教学过程之后

[单选题]针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。A . 教学过程中B . 形成性评价之后C . 形成性评价之前D . 教学过程之后

[单选题]诊断性评价多半是在()A .教学过程中B . 形成性评价之后C . 形成性评价之前D . 教学过程之后

形成性评价主要关注学生的学习过程,而总结性评价主要关注学生的学习结果。A. 正确B. 错误

[多选题] 对学习资源进行形成性评价时（）。A . 先对学生进行测验以决定他们的初始水平B . 接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学C . 其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间D . 除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性

[主观题]对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

[单选题]对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有()。①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合②教师评价与学生自我评价、同

[主观题]形成性评价通常在教学结束后实施，用以评定学生学习成绩、区别学生的优良程度。（ ）此题为判断题(对，错)。