(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们（）美、（）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

[问答题]美育是培养学生健康的审美观、发展他们_的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。

[判断题] 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。A . 正确B . 错误

[试题]德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）

[试题]如何培养学生的高尚情操?

[判断题] 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)A . 正确B . 错误

判断美育,又称美感教育,即通过培养人们认识美,体验美,感受美,欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想,美的情操,美的品格和美的素养A. 正确B. 错误

[单选题]培养学生审美（）能力是美育的起点。A . 感知B . 理解C . 判断D . 创造

[单选题]培养学生审美()能力是美育过程的起点。A .感知B .理解C .判断D .刨造

[单选题]培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A.感知B.关怀C.理解D.创造

[多选题] 培养正确的审美观的具体途径有（）A .学习马克思主义美学理论B .批判与抵制错误的审美观C .积极参加社会实践活动特别是审美实践活动D .以正确的美学理论作指导E .注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考