认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

[单选题]“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（）。A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟

[单选题]“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（）。A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟

[单选题]“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。A.陶行知B.梁启超C.蔡元培D.陈鹤琴

[单选题]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（）。A．夸美纽斯B．杜威C．康德D．赫尔巴特

[单选题]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是()A.夸美纽斯B.杜威C.康德D.赫尔巴特

[单选题]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）A . 夸美纽斯B . 赫尔巴特C . 杜威D . 拉伊

[单选题]在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”（）.A . 都是集合概念B . 都是非集合概念C . 在①中是集合概念，在②中是非集合概念D . 在①中是非集合概念，在②中是集合概念

德国教育学家,被誉为科学教育学奠基人,现代教育[1]学之父,其教育思想及贡献有()。 德国教育学家,被誉为科学教育学奠基人,现代教育[1]学之父,其教育思想及贡

[单选题]（ ）被认为“现代教育学之父”。A．拉伊B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯

[单选题]（　　）被认为“现代教育学之父”。A.拉伊B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯