《湖北日报》2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷！现在，学校的教育完全是为着升学考试进行的。说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，甚至成了加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校（这就意味着我们必须在6时左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课（对应中考的主课）；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11时左右；每个周末是休息不成的，因为周日照常上课（但要另外交钱），而周六又有大量家庭作业要做。在这样的重压之下，我们的睡眠严重不足;我们没有正常的休息和娱乐时间；我们没有机会锻炼身体；我们没有机会做我们很想做的课外科学观察等实践活动。我们知道，学校、老师和家长这样待我们，肯定是一番好心，肯定是希望我们能成才。但是，他们知不知道，在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利长大成才吗？(1)请用教育法规知识分析这一现象，指出学校的做法是否正确。(2)请你谈谈实现素质教育，应该如何实现学习方式的转变。

[问答题]《湖北日报》2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却

[问答题]《湖北日报》2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却

[试题]《湖北日报》 2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学附中的一群中学生．十三四岁、十五六岁的我们，本该无忧无虑、快乐成长，但学校教育！却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷！现在，学校的教育完全是为升学考试进行的．说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，甚至成了加重学生负担的借口．请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校（这就意味着我们必须在 6时左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课（对应中考的主题）；每天晚上都有不少家庭

[多选题] 小张是一名初中生，她的行为会受到学校（）因素的影响。A . 校园文化B . 班级规模C . 教学模式D . 师生关系E . 后勤补给

[多选题] 初中生记忆的主要特点表现在（）。A . 自觉地运用意义识记B . 机械记忆占主导地位C . 有效地运用各种记忆策略D . 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

[多选题] 初中生情绪活动的特点表现在（）。A . 情绪活动的两极性B . 情绪体验迅速C . 情绪活动的外露性D . 富于活力的情绪状态

[问答题] 论述针对初中生身心特点的教育。

[单选题]初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A . 情绪体验的冲动性B . 情绪活动的丰富性C . 情绪活动的心境化D . 情绪变化的两极性

[单选题]初中生音乐教育的中心环节是()。A.知识学习B.歌曲教学C.感受音乐D.理解音乐

初中生升学路径可以有()A. 国内普通高中B. 国内IB国际高中C. 职业高中、中专、技校D. 技能型五年制大专