[单选题]

苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人师表,在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有_____特性。

A.鲜明的继承性

B.强烈的责任性

C.独特的示范性

D.严格的标准型

参考答案与解析:

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( )说:“教师成为学生道德路上的指路人,并不在于时时刻刻地都在讲大道理,而在于他对人的态度,能为人表率,在于他有高度的道德水平。”

[单选题]( )说:“教师成为学生道德路上的指路人,并不在于时时刻刻地都在讲大道理,而在于他对人的态度,能为人表率,在于他有高度的道德水平。”A.马卡连柯B.苏

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    [单选题]苏霍姆林斯基认为:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度能为人师表,在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性

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    [单选题]苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有( )A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的政治性

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  • 为人师表是教师职业道德的本质要求。( )

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    [单选题]为人师表是教师职业道德的要求,这主要是由(  )。A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.教师的工作对象决定的

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    下列行为方式表现属于为人师表这一教师职业道德规范的是A. 认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生B. 作风正派,廉洁奉公C. 不以分数作为评价学生的唯一标准

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