[单选题]

舒特?戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点中,以下描述错误的是()。

A.1~2岁儿童能自发的.本能的创作并歌唱

B.2~3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段

C.3~4岁儿童能感知旋律轮廓.可以培养绝对音高

D.4~5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分

参考答案与解析:

相关试题

学前儿童音乐课程评价的主体是()。

学前儿童音乐课程评价的主体是()。A. 教师B. 教师与幼儿C. 幼儿D. 听评者

  • 查看答案
  • 学前儿童音乐课程的内容组织

    [名词解释] 学前儿童音乐课程的内容组织

  • 查看答案
  • 儿童音乐按照体裁分类主要包括()

    儿童音乐按照体裁分类主要包括()A. 儿童歌曲B. 儿童器乐曲C. 儿童歌舞剧D. 交响童话

  • 查看答案
  • 什么年龄段是儿童音乐能力形成的学习关键期()

    [单选题]什么年龄段是儿童音乐能力形成的学习关键期()A . 0~2岁B . 0~3岁C . 1~2岁D . 2~3岁

  • 查看答案
  • 学前儿童音乐教育的特点是游戏性、()和()。

    [填空题] 学前儿童音乐教育的特点是游戏性、()和()。

  • 查看答案
  • 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。

    [填空题] 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。

  • 查看答案
  • 婴幼儿睡前可听欢乐的儿童音乐催眠入睡。()

    [判断题]婴幼儿睡前可听欢乐的儿童音乐催眠入睡。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则?

    [问答题] 学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则?

  • 查看答案
  • 儿童音乐作品按照题材分类,常见题材包括()

    儿童音乐作品按照题材分类,常见题材包括()A. 游戏题材B. 生活题材C. 童话题材D. 大自然题材

  • 查看答案
  • 音乐教育家铃木独创的激发儿童音乐兴趣的教学法是()1

    音乐教育家铃木独创的激发儿童音乐兴趣的教学法是()1A. 儿童参与法B. 教师参与法C. 母亲靠与法D. 集体教学法

  • 查看答案