A.课程内容不确定
B.课程目标不明确
C.课程内容与目标不一致
D.课程理念不科学
[案例分析题] 活动设计题:小兔子是幼儿非常喜欢的动物之一,请你设计一个科学教育活动,让幼儿更深入地了解小兔子,并培养他们爱护动物的情感。
[案例分析题] 在"认识电"的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。问题:
[单选题]某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A . 活动目标B . 近期目标C . 中期目标D . 远期目标
[案例分析题] 活动设计题:围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
[案例分析题] 活动设计题:围绕认识不同颜色的主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
[案例分析题] 活动设计题:请设计一个大班的数学教育活动,对幼儿进行认识时间的教育。
[单选题]某中班一次美术活动"画熊猫",教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A .中期目标B .近期目标C .活动目标D .远期目标
[单选题]某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A.活动目标B.近期目标C.中期目标D.远期目
[判断题]幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育活动目标和教育活动内容所设置的教育活动场景。A.对B.错
[单选题]由一个教师面对一两个幼儿进行指导的活动,也可以是幼儿自发的.自由的活动,指的是( )。A.个体活动B.集体活动C.小组活动D.互助活动