（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。

张老师主要依据教学目标和教材编制的试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（  ）A. 绝对性评价B. 相对性评价C. 诊断

[单选题]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（ ）。A．测量B．测验C．考试D．评价

[单选题]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。A .测量B .测验C .考试D .评价

[单选题]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A . 测量B . 测验C . 考试D . 评价

[单选题]教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。A.对学校教育质量的评价B.对领导管理水平的评价C.对教师教学质量的评价D.对学校整体教学

[单选题]根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。A.诊断性B.绝对性C.总结

[试题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是_____。

[单选题]下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

[单选题]下列哪类评价主要评定学生的学业成绩？（）A . 诊断性评价B . 过程性评价C . 形成性评价D . 总结性评价

[单选题]下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利