初中生在面对几何图形时，常常难以觉察较为隐蔽的辅助线，这主要是由于初中生知觉的( )发展还不完善。

[单选题]初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A . 情绪体验的冲动性B . 情绪活动的丰富性C . 情绪活动的心境化D . 情绪变化的两极性

[多选题] 初中生的心理矛盾常常表现为（）A .反抗性与依赖性B .闭锁性与开放性C .勇敢和怯懦D .高傲和自卑E .否定童年又眷恋童年

[问答题] 试述初中生思维发展的特点。

[多选题] 初中生思维发展的特点有（）。A . 形象逻辑思维日益占主导地位B . 抽象逻辑思维日益占主导地位C . 思维独立性得到明显发展D . 思维批判性得到明显发展

[单选题]初中生处于心理发展的（ ）A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期

[单选题]初中生的情绪发展特点不包括（）。A . 丰富性B . 社会性C . 冲动性D . 心境化

[多选题] 初中生思维发展的特点表现为（）。A . 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B . 具体形象思维开始占主导地位C . 抽象逻辑思维开始占主导地位D . 思维的独立性日益增强E . 思维的批判性日益增强

[主观题]简述初中生心理发展的主要矛盾。

[问答题]简述初中生心理发展的主要矛盾。

[单选题]初中生个性发展特点不包含（）。A . 自我意识增强，成人感突出B . 抽象思维开始成熟C . 开始对现实形成较为稳定的态度D . 兴趣开始分化