[问答题]

试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

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试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

[问答题]试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

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  • 劳动教育与德育、智育、体育、美育的关系是()。

    劳动教育与德育、智育、体育、美育的关系是()。A. 相互独立B. 相辅相成C. 没有关系D. 互不相关

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  • 全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进

    [单选题]全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。A . 智育B . 体育C . 劳动技术D . 德育

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  • 劳动教育与德育、智育、体育、美育无关,是独立存在的。

    劳动教育与德育、智育、体育、美育无关,是独立存在的。A. 对B. 错

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  • 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。

    [判断题] 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。A . 正确B . 错误

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  • 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。

    [主观题]幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。

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  • 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。()

    [判断题]幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。()A.对B.错

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  • 全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。()

    [判断题]全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。()A.对B.错

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  • 全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。()

    [判断题]全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。()A.对B.错

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  • 试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

    [问答题,论述题] 试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

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