根据加涅的层次学习类型说，当学生听到上课铃响时，就停止其他课外活动而准备上课。这属于（）。

[单选题]根据加涅的层次学习类型说，当学生听到上课铃响时，就停止其他课外活动而准备上课。这属于（）。A.信号学习B.连锁学习C.词语联想学习D.刺激一反应学习

[单选题]在课外活动中，学生自己组织.自己设计.自己动手，这体现了课外活动的()A.灵活性B.自主性C.自愿性D.实践性

[名词解释] 课外活动课外活动

[单选题]教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的（）。A . 时间的延续性B . 复杂性C . 创造性D . 空间的广延性

[单选题]数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与。这体现了课外活动的（）。A.自主性B.自愿性C.多样

[单选题]数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与。这体现了课外活动的（）。A.自主性B.自愿性C.多样

[单选题]数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与。这体现了课外活动的（）。A.自主性B.自愿性C.多样

[试题]学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起___________作用。

[问答题]学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起（）作用。

[单选题]学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有()A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性