因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被弗洛伊德称为（）。

[单选题]因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被弗洛伊德称为（）。A.认知性遗忘B.干扰性遗忘C.动机性遗忘D.消退性遗忘

[单选题]弗洛伊德提出的遗忘理论是()。A .痕迹衰退说B . 干扰说C . 同化说D . 动机说

[问答题]弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是________。

[单选题]认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的( )A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说

[单选题]认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的( )A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说

[单选题]认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（　）。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说

[单选题]我们往往把可怕的、痛苦的、有损自我形象的信息忘掉，这主要符合记忆遗忘理论中的 [ ]A．痕迹衰退说B．动机说C．干扰说D．现代认知理论

[单选题]提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳

[单选题]按照弗洛伊德的理论，儿童性的发展有一时期处在一种停滞或退化的状态，生殖器期的各种记忆被逐渐遗忘。这一时期被称为A.口欲期B.肛欲期C.生殖器期D.潜伏

[判断题] 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。A . 正确B . 错误