某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（）。

[多选题]因不满父亲的管教方式，15岁的小强与父亲发生争吵后，与几位同学一起离家出走。母亲很着急，向社会工作者求助。社会工作者找到小强，询问其离家出走的原因，小

[单选题]李亮由于家庭暴力导致妻子离家出走，社会工作者小李认为李亮的行为是偏差行为，此判断的依据是（）。A . 统计学标准B . 社会规范与价值标准C . 行为适应性标准D . 个体主观体验

[单选题]班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下降，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说：“你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。”他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）A . 小华的优势潜能B . 老师的教育方式C . 小华的学习兴趣D . 老师的教学方法

[主观题]阅读案例，回答问题。师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗?生（齐答）：没有。师：所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了?（师随后指名回答，生1、生2都答不上来。师表情严肃）生3：丑小鸭很……很……悲惨。（紧张）师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?生3：不……不知道。（更紧张，声音更小）师：还有谁能回答这个问题?（全班鸦雀无声）师：算了，我们还是回到课堂，先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他，猎狗追赶他，这时

[单选题]社会工作者小刘与前来求助的王某进行第一次面谈，小刘需要（ ）。A．了解王某的求助愿望B．深入分析王某的问题C．初步评估王某的问题D．介绍机构的服务E．制订服务介入计划

[多选题] 社会工作者小刘与前来求助的王某进行第一次面谈，小刘需要（）。A . 了解王某的求助愿望B . 深入分析王某的问题C . 初步评估王某的问题D . 介绍机构的服务E . 制订服务介入计划

[单选题]对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意（　　）。A

[单选题]初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比

[单选题]王超由于家庭暴力导致妻子离家出走，社会工作者小李认为王超的行为是偏差行为．此判断的依据是()。A.统计学标准B.社会规范与价值标准C.行为适应性标准D

[单选题]小沈因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小刘跟进了小沈的个案。接案时小刘了解到小沈为单亲子女，母亲改嫁后一直无人管他，小刘对小沈的需要进行了评估。此时，小沈最需要满足的是（）要求。A . 生理脱毒B . 基本生活保障C . 法制教育D . 就业