A.娇纵型
B.支配型
C.放任型
D.专制型
[单选题]学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话,学校社会工作者了解到,小明的父母最近离异了,小明无法相信这一事实,曾经关系那么要好的父母,居然转瞬之间就离婚了,为此小明十分沮丧。在会谈中,社会工作者说:“对于年纪这么小的你,一定很难接受这一事实吧,曾经关系那么要好的父母,居然也会离婚,回到家了之后,再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了()技巧。A . 自我披露B . 摘要C . 澄清D . 同理心
[单选题]学校社会工作者发现小明身上有淤青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种()。A . 自我贬抑的负面感受B . 超越自我的内在要求C . 减少内心冲突的调适方法D . 转化痛苦经历的积极努力
[多选题]因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走。母亲很着急,向社会工作者求助。社会工作者找到小强,询问其离家出走的原因,小
[单选题]一向品学兼优的小明近来学习成绩下降.沉默寡言,身上还常常青一块。社会工作者了解到,小明父亲遭遇失业.离婚后借酒浇愁,打骂小明。社会工作者发现,小明害怕
[单选题]张某夫妇向社会工作者反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助。社会工作者适宜
[单选题]高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法,并要求社会工作者保密,下列社会工作者的做法中,较为妥当的是()。A . 告诉小明的老师和同学B . 告诉小明的父母C . 和社会工作机构同事商讨帮助小明的方法D . 和小明进行深入沟通,如果不能阻止其自杀意念,及时向所在社会工作机构报告
[单选题]小明是小学四年级级学生,一向品学兼优,近来,老师发现小明不仅学习成绩下降,而且变得沉默寡言,身上还常常青一块,于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工
[单选题]张某夫妇向社会工作者反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助。社会工作者适宜
[多选题]初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小惠变得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后,向社会工作者求
[单选题]小明的父母都是律师,期望小明考上大学攻读法律专业,但小明非常喜欢表演,希望能去专业艺术院校学习表演。为解决与父母的分歧,小明向社会工作者小何求助。小何