尤某是一名来自汶川的18岁的武警战士，在地震中不幸失去了所有的亲人。他强忍着失去亲人的痛苦，坚持奋斗在第一线，争取救下更多人的生命。但不幸的是在一次救援中，房屋在余震中二次坍塌，尤某被掩埋其中，后虽被队友救出，但他还是失去了自己的双腿，并伴有多种并发症，需长期治疗。部队为了表彰尤某在抗震救灾中的优秀表现，特记二等功一次。尤某不仅承受着失去亲人的痛苦，还要面对和适应自己身体残疾的事实，并且他也开始担忧自己退伍后的生活。 
问题： 
1．根据优抚医院社会工作服务对象界定的标准，尤某是否属于服务对象范围内? 
2．若要为尤某提供具体的服务，主要内容包括哪些? 

[案例分析题] 尤某是一名来自汶川的18岁的武警战士，在地震中不幸失去了所有的亲人。他强忍着失去亲人的痛苦，坚持奋斗在第一线，争取救下更多人的生命。但是不幸的是在一次救援中，房屋在余震中二次坍塌，尤某被掩埋其中，后虽被队友救出，但他还是失去了自己的双腿，并伴有多种并发症，需长期治疗。部队为了表彰尤某在抗震救灾中的优秀表现，特记二等功一次。尤某不仅承受着失去亲人的痛苦，还要面对和适应自己身体残疾的事实，并且他也开始担忧自己退伍后的生活。问题：1．根据优抚医院社会工作服务对象界定的标准，判断尤某是否属于服务对

[单选题]汶川大地震时，“猪坚强”在地震中失去了生育能力。近期，科研人员克隆了这头“猪坚强”，有了六只可爱的小“猪坚强”。下列相关叙述中，正确的是（）。A . 通过克隆技术，“猪坚强”获得了生育能力B . 六只小“猪坚强”的遗传物质与“猪坚强”的完全一样C . “猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞核仍具有全能性D . “猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞具有全能性

[单选题]在同一次地震中，震中距不同的两个地点（）A .震级、烈度都不同B .震级、烈度都相同C .震极相同、烈度不同D .震级相同、烈度也可能相同

[单选题]小宫因为一次地震时，房屋倒塌，失去了双腿。对于他再也无法正常走路的事实，（）说法，属于理解传统的残疾人观念上所存在的误区。A . 小宫的伤残是人类发展中必须付出的社会性代价B . 小宫的伤残是他体能差、逃不出现场所致C . 社会应该为小宫的伤残提供支持D . 自从有人类，就有残疾人

[主观题]某初二（3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。

[单选题]小王是一位出租车司机，在一次车祸中，他失去了右手。经过康复训练后，小王的右手部分功能已经恢复，但由于心理障碍导致无法开车，脾气也呈现出"波动和反复"。此时，社会工作者的做法中，不妥当的是（）。A . 说服小王去直面残疾的事实B . 深入到小王的生活环境中C . 理解小王行为D . 成为小王的"聆听者"

[单选题]甲女（5岁）父母在汶川地震中双亡。一名44岁丧妻的中年男性决定收养甲女。根据我国收养法的规定，无配偶的男性收养养女，年龄差为（）。A．40周岁以上B．30周岁以上C．35周岁以上D．20周岁以

[多选题] 常莉的父母在汶川地震中不幸去世，目前由爷爷照顾，但爷爷本来身体就不好。班主任发现她最近课堂上经常走神，于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者，小邓要考虑从（）方面入手。A . 情感支持B . 开发常莉的潜能C . 发展支持系统D . 帮助常莉找一份兼职，保证学习生活所需费用E . 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题

[单选题]在汶川地震中，为帮助灾区人民渡过难关，某境外企业向灾区捐赠了一批救援物资。根据《公益事业捐赠法》的相关规定，该企业可减征或免征的税种是（）。A . 营业税B . 车船使用税C . 进口关税D . 企业所得税

[单选题]在汶川地震中，为帮助灾区人民渡过难关，某境外企业向灾区捐赠了一批救援物资。根据《公益事业捐赠法》的相关规定，该企业可减征或免征的税种是（）。A . 营业税B . 车船使用税C . 进口关税D . 企业所得税