为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（）。

[单选题]为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（）。A.计划和监控策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策

[单选题]为了记住“老鼠”“桌子”这两个词。而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是()。A.计划和监控策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策

[单选题]为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。A.注意策略B.复述策略C.

[单选题]为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系。这是（）的运用。A.注意策略B.复述策略C.精细加工策

[单选题]为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系。这是（）的运用。A.注意策略B.复述策略C.精细加工策

[单选题]为了要记住“电视――服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是记忆策略的运用（）。A . 注意策略B . 复述策略C . 精细阐述策略D . 组织策略

[单选题]老鼠啃咬竹木器材的原因之一是为了（）。A .获取纤维素B .缩短门齿C .克服牙痒D .构建巢穴

[单选题]由“桌子”联想到“椅子”在联想规律上属于（）A . 对比律B . 因果律C . 相似律D . 接近律

[单选题]“中华”这个词是由这两个词演化而成的（）。A . “中国”和“华夏”B . “中华”和“华夏”C . “中国”和“中原”D . “中原”和“华夏”

[单选题]柏拉图认为，相较于桌子和桌子的影像，只有桌子的理念才是（）。A . 真实的B . 完美的C . 虚构的D . 理想的