A.说服法
B.榜样法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
E.表扬鼓励与批评处分法
[多选题]关老师发现小王很胆小怕事,而且不敢举手发言,于是在课堂上就把一些简单的问题让小王回答,并且鼓励她说:“老师相信你能行的。”当小王回答正确时,关老师还微
[问答题] 阅读下面材料,分析小王老师的做法是否合适。如果你是小王,应该如何做?小王刚当老师不久,担任某校高二(8)班的思想政治课教师。这个班在这个学校的高二班级中成绩较差。小王对班级也有一些看法。一次,小王有些感冒,但他还是坚持上课。在上课的时候,他发现,坐在前排的一个女同学小A,居然在他讲课的时候削苹果。小王十分生气,就过去把苹果夺过来扔到垃圾桶里。这节课剩余的时间,他全部用来教训全班同学。下课的时候,他让A同学到他办公室,准备继续教训。这时A说:“老师,我削的那个苹果本来是给你的。&rd
[单选题]小王被同学揭发私拿了水果摊上的一只苹果,老师把他叫到了办公室。下面是老师和小王的对话:老师:“小王,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”小王:“第五
[单选题]小王被同学揭发私拿了水果摊上的一只苹果,老师把他叫到了办公室。下面是老师和小王的对话:老师:“小王,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”小王:“第五
[单选题]小玲刚刚转学,害羞胆小,不敢发言。钟老师多次鼓励并表扬她,让她逐步克服胆怯,勇敢地在课堂上发言。钟老师采用的方法是()。A.强化法B.惩罚法C.放松法
[单选题]小玲刚刚转学,害羞胆小,不敢发言。钟老师多次鼓励并表扬她,让她逐步克服胆怯,勇敢地在课堂上发言。钟老师采用的方法是()。A.强化法B.惩罚法C.放松法
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小王是刚进入临床实习的学生,带教老师在提问小王关于急救物品保管注意事项时,小王的回答错误的是()。A . 定人保管B . 定人使用C . 定时检查D . 定点放置E . 定期消毒
[单选题]小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰,当老师提出质疑时又马上修改自己的答案,据此分析,小王同学的认知风格很可能是()。A . 场独立型B . 场依存型C . 辐合型D . 发散型
[单选题]学生小王和小郑打架,老师未及时制止,小王把小郑打伤,应当承担责任的是( )。A.小王和学校B.小王和其监护人C.小郑和学校D.小郑和其监护人
[单选题]小王经常在工作时忙于一些闲聊的电话、琐事,那么小王工作时没有()。A .良好的工作计划B .良好的人际关系C .分清工作内容D .分清事务的轻重缓急