A.对
B.错
[判断题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。()对错A.对B.错
[判断题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。()对错A.对B.错
[判断题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。()对错A.对B.错
[单选题]教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。A .阶段性B . 差异性C . 不均衡性D . 顺序性
[单选题]个体身心发展具有不均衡性,因此教育要()。A . 因材施教B . 循序渐进C . 抓关键期D . 扬长避短
[单选题]个体身心发展具有不均衡性,因此教育要()。A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短
[填空题] 人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
[问答题]简述个体身心发展不均衡性的表现。
[单选题]教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
[单选题]教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性