在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在（　　）。

[单选题]小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑( )。A.扣紧小组目标B.社会问题和时政新闻C.小组活动的基本要

[单选题]小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑()。A.扣紧小组目标B.社会问题和时政新闻C.小组活动的基本要素

[单选题]小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑（　）。A.扣紧小组目标B.社会问题和时政新闻C.小组活动的基本要

[单选题]在小组工作中，小组的( )阶段，形成良好的小组状态，小组可以依靠自己的动力发展运作，组员们更联合、更客观、更合作，以至能提出更现实的建议或计划，并实施大型的方案、项目。A．准备期B．小组初期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期

[单选题]在社会工作者李斌组织的小组活动中，成员侯某因为是第一次参加小组活动，表现得很拘束，不发言，也不与其他组员沟通，对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现，李斌应（ ）。A．将侯某转介给其他社会工作者进行辅导B．了解侯某遇到的问题及需要C．邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍D．评估侯某是否适合参加小组活动

[单选题]在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。A.小组活动的时间分配要素B.经验分享环节

[多选题] 在设计小组活动时，制定的小组规范包括()。A . 秩序性规范B . 时间规范C . 角色规范D . 政治规范E . 文化规范

[单选题]小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。A . 小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具B . 在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动C . 不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节D . 小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

[单选题]指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序，这体现了小组工作者担当的角色为（　　）。A.协调者B.领导者C.鼓励者D.组织者

[单选题]在小组工作中，成长小组最显著的特征是()。A．通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能B．通过放松训练缓解组员的紧张情绪C．通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持D．通过邀请专业人士授课来获取科学知识