学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识.能力.情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是（　）。

[单选题]学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识.能力.情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其

[单选题]学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。A . 帮助处境不利学生，促进教育机会均等B . 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C . 协助学生能力提升，适应社会发展需要D . 协调各方教育资源，形成优质教育合力

[单选题]学校变迁式的学校社会工作为全体学生提供（）方面的辅导。A . 一个B . 两个C . 三个D . 四个E . 五个

[多选题]为培养和强化学生情绪的控制和表达能力，社会工作者可做的工作包括协助学生（　　）。A.辨识自己和他人的情绪B.拒绝接纳自己的负面情绪C.提高对他人负面情

[填空题] （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。

[单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A . 社区-学校社会工作B . 家庭-学校社会工作C . 治疗型学校社会工作D . 变迁型学校社会工作

[单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A . 社区-学校社会工作B . 家庭-学校社会工作C . 治疗型学校社会工作D . 变迁型学校社会工作

[多选题]学校社会工作者在面对生活困境的学生时，可以从（　　）等方面入手。A.开发学生潜能B.情感支持C.发展支持系统D.运用社会资源E.社区工作方法

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会

[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会